La Source, école nouvelle
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... dans l'ile aux trois ... pointes

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un voyage d’étude des TERM L et ES


D'Agrigente à Taormine, les élèves de Terminale L et ES ont pu découvrir la vallée des Temples, la beauté baroque de Noto, les splendeurs de Syracuse avant de gravir les pentes enneigées de l'Etna, à l’occasion de leur voyage d'étude en Sicile du sept au onze mars dernier.
Après une préparation de plusieurs mois, les élèves avaient pour objectif de présenter sur site une production qui mobilise les ressources et permette un engagement intellectuel. Puis ils faisaient face aux questions de leurs camarades. Chaque soirée étant consacrée à la reprise des questions posées en journée.
La démarche  induit une pédagogie active qui privilégie une démarche inductive ; c'est à dire qu'elle consiste à mettre l'élève en situation de découverte à partir d'observation, de questionnement et de construction d'hypothèses. Cette année, pour la première fois, nous avons fait le choix de partir avec deux classes.
Afin de nous adapter à l'hétérogénéité du groupe et de créer des synergies entre les deux classes de section différentes, nous avons d'un commun accord avec les élèves, mis en place des binômes, qui chaque soir ont réalisé un ˝carnet de voyages˝. 

Ce projet fera l'objet d'une présentation en classes de sixième; en quelque sorte, la transmission d'une démarche de ceux qui partent à ceux qui arrivent dans le cycle secondaire.

David Sanmarty, professeur d’histoire géographie

 

 
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