La vie la mort on en parle

Un ancien élève de La Source "Nicolas El Haïk-Wagner" a mené un projet délicat,sensible mais essentiel sur la question de la perte et comment l'aborder dans le milieu éducatif.
Nous vous proposons de découvrir le fruit de ses recherches, de son travail.

La SFAP lance un portail dédié à la fin de vie, à la mort et au deuil pour accompagner parents
et monde éducatif à aborder ces sujets avec enfants et adolescents. Des outils et ressources
qui prennent tout leur sens dans notre environnement actuel où attentats tragiques et crise
sanitaire nous exposent de plein fouet, chaque jour ou presque, à la mort et son impensé.

Au nom de la Société Française d’Accompagnement et de Soins Palliatifs (SFAP), j’ai le grand plaisir de vous annoncer le lancement du site « La vie, lamort… On en parle ? » : un portail de ressources pour aider les parents, le monde éducatif et la médecine scolaire à aborder les questions de fin de vie, de mort et de deuil avec enfants et adolescents.

Fruits d’un an et demi de travail, ces outils et ressources prennent tout leur sens dans notre environnement actuel où attentats tragiques et crise sanitaire nous exposent de plein fouet, chaque jour ou presque, à la mort et son impensé.

C’est grâce à une mobilisation inédite et la contribution, en pleine pandémie, de près de 80 chercheurs, praticiens et acteurs de terrain que ces contenus ont pu voir le jour. Qu’ils ou elles soient anthropologues, art-thérapeutes, documentalistes, historiens, infirmières, pédiatres, psychologues ou sociologues, chacun a apporté ses éclairages, ses recommandations, son expérience.

De nombreux partenaires institutionnels, associatifs et privés ont par ailleurs appuyé l’élaboration du projet, grâce à leurs retours de terrain et à leur précieuse expertise : fédérations de parents d’élèves et de bénévoles d’accompagnement, associations familiales et spécialisées en santé scolaire, ministère de l’Education nationale et de la jeunesse, patients-experts et associations d’aidants… Un remerciement tout particulier aux équipes ressources régionales de soins palliatifs pédiatriques et au Centre National des Soins Palliatifs et de la Fin de Vie pour leur précieux concours.

Vous trouverez plus d’informations sur ce projet dans le dossier de presse joint.

Donner des repères pour comprendre et des pistes pour accompagner : c’est ce leitmotiv qui nous a guidé tout au long du projet. C’est dans cet esprit que je vous invite à partager largement ce site : pour que ces outils puissent être utiles au plus grand nombre et qu’ils contribuent à favoriser une pédagogie de la finitude, et ce dès le plus jeune âge.

Vous remerciant à nouveau pour votre participation à ce comité de pilotage.

Bien cordialement,

Nicolas El Haïk-Wagner

article sfap figaro 1
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Chroniques littéraires

Questionnement pédagogique …
Comment croiser :
• le travail de compréhension et d’interprétation d’une œuvre littéraire, fondamental en cours de français,
• la compétence orale, de plus en plus évaluée lors des examens de fin de cycle,
• une restitution créative et dynamique, pour changer des copies codifiées et parfois sans saveur ?

Réponse : Le temps de fiches de lecture est terminé, place aux chroniques littéraires audio !

A écouter : Les meilleures chroniques et critiques sur La Vague de Todd Strasser (élèves de 3ème 2), Petit Pays de Gaël Faye ou Balzac et la Petite Tailleuse chinoise de Dai Sijie (élèves de 1ère 2).

Jeanne Koïkas, Yohann Dalmas et Anna-Ming Chen-Constantinowitz présentent La Vague.
Jules Evrard présente Petit Pays. Liam Piorowicz présente Balzac et la Petite tailleuse chinoise.

Emilie Fischer (professeure de français)

Chronique "La Vague" Jeanne Koïkas
Chronique "La Vague" Anna-Ming Chen-Constantinowitz
Chronique "La Vague" Yohann Dalmas
Chronique "Balzac et la Tailleuse Chinoise" Liam Piorowicz
Chronique "Petit Pays Jules Evrard