Le latin, ça se travaille aussi ensemble !

En 4e, une évaluation originale placée sous le signe de l’entraide.

Cette semaine, les latinistes de 4e ont expérimenté une nouvelle forme d’évaluation, où la coopération prend le relais du travail individuel !

Après une première phase de contrôle classique, chaque élève était invité à inscrire son nom au tableau pour proposer ou demander de l’aide sur certaines questions. Place ensuite à une seconde phase où échanges, réflexion collective et entraide ont permis de surmonter les dernières difficultés.

Une expérience enrichissante, qui montre que partager ses connaissances, c’est aussi une belle manière de les consolider ! Et la preuve qu’un contrôle peut devenir un véritable moment d’apprentissage collectif.

Émilie Fischer, professeure de latin